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        提升身體素質(zhì)受家長青睞,運(yùn)動安全也引爸媽擔(dān)憂——少兒體適能訓(xùn)練,適度即可無須跟風(fēng)

        文章來源:新江蘇客戶端·中國江蘇網(wǎng)
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        發(fā)布時(shí)間:2024-08-27 06:50:00
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        “來!手叉腰,腳后跟微微抬起,用腳尖跳!”“從跳箱上跳下來要雙腳落地哦!”……近日,南京一家體適能訓(xùn)練館內(nèi),十幾個小朋友在老師的引導(dǎo)下依次完成動作。今年暑期,各類少兒體適能訓(xùn)練異常火爆。體適能訓(xùn)練到底是運(yùn)動“必修課”還是“智商稅”?記者進(jìn)行了探訪。MIu新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

        “我家孩子從3歲開始,一周上兩節(jié)體適能課,現(xiàn)在已經(jīng)快兩年了,運(yùn)動能力確實(shí)比同齡小孩強(qiáng)不少!痹谀暇⿰W體中心附近的某少兒體能運(yùn)動館外,等候孩子下課的王女士告訴記者,她原本只是想把孩子送來機(jī)構(gòu)“放放電”,讓家長輕松一些,沒想到效果還不錯,后續(xù)打算讓家里的小寶也來上課,“體能、運(yùn)動能力上去了,后面再送他去學(xué)籃球!MIu新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

        缺乏鍛煉,是當(dāng)前不少兒童面臨的問題。南京體育學(xué)院體育科學(xué)研究院教練員黃霄漢解釋,體適能被視為專項(xiàng)體育訓(xùn)練的基礎(chǔ),“現(xiàn)在不少小朋友運(yùn)動時(shí)間不足,運(yùn)動場景相對單一,一般就在小區(qū)、游樂場等場所,體適能訓(xùn)練不失為一種補(bǔ)充。”江蘇省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院兒科主任醫(yī)師屠靜芳在門診中發(fā)現(xiàn),很多家長因孩子過于矮小、食量偏小等問題前來咨詢,孩子們的共性之一就是不愿意運(yùn)動!斑\(yùn)動一定是有好處的,不僅可以促進(jìn)孩子大腦發(fā)育,也可以提高運(yùn)動神經(jīng)系統(tǒng)功能,為孩子智力發(fā)展打下基礎(chǔ)。”屠靜芳說。MIu新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

        為了避免“小胖墩”越來越多,保證運(yùn)動量十分必要。近日,國家疾控局、教育部、國家衛(wèi)生健康委和體育總局聯(lián)合發(fā)布《中小學(xué)生超重肥胖公共衛(wèi)生綜合防控技術(shù)導(dǎo)則》。其中提到,學(xué)生每周至少進(jìn)行3天增強(qiáng)肌肉和(或)骨骼的運(yùn)動,積極參加跑步、打球、健身操(舞)、跳繩等簡便易行的運(yùn)動,促進(jìn)運(yùn)動日;。MIu新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

        “體適能訓(xùn)練不等于體能訓(xùn)練!蹦暇┮患殷w適能訓(xùn)練館教練盧穎告訴記者,少兒體適能包括身體健康運(yùn)動發(fā)展和心理健康發(fā)展,在鍛煉孩子平衡、靈敏等身體素質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)孩子專注力、意志力。該校的體適能課程,就涵蓋了感統(tǒng)訓(xùn)練、跑酷、籃球、跳繩等項(xiàng)目!安簧俸⒆右?qū)W校體測要求,會選擇報(bào)班練習(xí)體適能。”一家體適能訓(xùn)練館的教練王鵬說,該館以跳繩為主攻方向,南京一些小學(xué)在入學(xué)測試時(shí)會考察學(xué)生的跳繩水平,因此許多家長把孩子送來學(xué)習(xí),還有一些學(xué)員則因在中小學(xué)體測中跳繩成績不佳,選擇報(bào)班學(xué)習(xí)。MIu新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

        記者在走訪中發(fā)現(xiàn),體適能課程幼兒化趨勢明顯,不少機(jī)構(gòu)開設(shè)的“幼兒體適能班”,招生年齡門檻只有2歲!拔覀冞@里最小的孩子2歲1個月大,但這種年齡較小的孩子上課,需要家長一起參與!蹦暇┦杏昊ǹ蛷d附近一處兒童運(yùn)動綜合館的工作人員介紹,機(jī)構(gòu)招生并沒有特別的年齡限制,只要低齡兒童能聽得懂老師指令、會模仿老師動作即可報(bào)名,“課程前期建議家長一同上課,幫助孩子熟悉環(huán)境和老師,幾節(jié)課后孩子就可以獨(dú)立上課!MIu新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

        對于2歲左右幼兒是否可以開展體適能訓(xùn)練,業(yè)界并無“標(biāo)準(zhǔn)答案”。屠靜芳建議,2歲以下的兒童,心肺功能、脊柱骨骼等一般都沒有發(fā)育完善,這時(shí)候應(yīng)以養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣、建立運(yùn)動規(guī)律為主,家長可以引導(dǎo)多爬行、翻身,帶孩子在戶外走一走,或在家人輔導(dǎo)下爬樓梯。MIu新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

        “我前段時(shí)間帶孩子去上過體適能的體驗(yàn)課,最后還是覺得不適合他。”家長林女士的孩子氣管比較敏感,幾次體驗(yàn)課結(jié)束后,孩子劇烈咳嗽,林女士最后決定放棄,“而且我也看不出這些課程的專業(yè)性,看起來和小朋友在戶外爬來爬去、跑跑跳跳沒有太大差別,那為什么要花一二百元去上一節(jié)課呢?”MIu新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

        家長的擔(dān)憂不無道理,屠靜芳說,一些患有疾病的兒童確實(shí)不適合運(yùn)動,比如先天性心臟病患兒,有胸悶、心悸等問題的兒童,以及呼吸系統(tǒng)疾病患者,都不宜過度運(yùn)動,“家長應(yīng)遵循孩子生理特點(diǎn),循序漸進(jìn)培養(yǎng)孩子運(yùn)動興趣。”黃霄漢認(rèn)為,過早進(jìn)行柔韌性訓(xùn)練,對幼兒的器官和肌肉發(fā)育都有不良影響。比如體適能機(jī)構(gòu)里讓孩子從高處障礙物跳下、前滾翻,或舞蹈班里的劈叉下腰,這些動作都要求孩子有一定的基礎(chǔ),在專業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行!绑w適能訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性和專業(yè)性,要根據(jù)幼兒年齡、運(yùn)動能力等具體情況制定計(jì)劃!秉S霄漢說。MIu新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

        黃霄漢建議,家長為孩子選擇體適能機(jī)構(gòu)時(shí),應(yīng)仔細(xì)甄別機(jī)構(gòu)和教練資質(zhì),考察場館設(shè)施的安全性、應(yīng)急能力,了解是否配備AED等急救設(shè)備!疤貏e要提醒的是,家長不必跟風(fēng)為孩子報(bào)班,而要從孩子興趣和需求出發(fā)!秉S霄漢說,不能把孩子往機(jī)構(gòu)里一扔了之,要基于孩子的學(xué)習(xí)效果綜合選擇,也不能單單依靠體適能課程幫助孩子運(yùn)動,“每周只靠一兩節(jié)課程無法滿足孩子正常發(fā)展,運(yùn)動還是要融入生活當(dāng)中,讓孩子進(jìn)行生活場景中有應(yīng)用的運(yùn)動游戲。”MIu新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

         

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