仙林街道：書香點亮人生 多舉措激活青少年閱讀能量
閱讀是文化傳承的重要手段，是青少年適應(yīng)未來發(fā)展的基礎(chǔ)能力和學(xué)習成長的內(nèi)在需要。仙林街道貫徹落實黨的二十大關(guān)于深化全民閱讀活動的重要部署，推動青少年閱讀深入開展，通過打造社區(qū)多維閱讀空間、助力書香校園建設(shè)、邀請名師名家領(lǐng)讀等形式，多種舉措，激發(fā)廣大青年閱讀積極性，營造社區(qū)愛讀書、讀好書、善讀書的書香氛圍。
打造社區(qū)閱讀空間 營造濃厚讀書氛圍
仙林街道依托各社區(qū)新時代文明實踐站未成年人活動中心，整合社區(qū)資源，在仙林新村、南大和園、亞東、仙鶴等社區(qū)打造了多個社區(qū)圖書分館、圖書角，配套貼合青少年閱讀需求的基礎(chǔ)書庫，同時，鼓勵居民拿出自家的好書在鄰里間分享交流。南大和園社區(qū)在仙林街道的指導(dǎo)下，推出了“小書蟲”項目，為孩子們建立起專門的讀書室，并在小區(qū)內(nèi)征募具有專業(yè)知識的志愿者，將志愿者的專業(yè)知識和書本結(jié)合起來，帶著孩子一起閱讀，一起暢游在知識的海洋中。
仙林街道還升級改造各社區(qū)新時代文明實踐所，打造窗明幾凈、綠植環(huán)繞的多維度閱讀空間，營造濃厚的閱讀氛圍，讓孩子們在書香潤澤中成長。今年3月16日，仙林新村社區(qū)組織開展以點亮愛國童心為主題的親子閱讀活動，通過傳統(tǒng)文化、紅色教育等內(nèi)容的閱讀，使少年兒童在閱讀中傳承經(jīng)典、啟蒙智慧，引導(dǎo)他們自覺當好紅色基因的傳承者、實踐者。今年以來，仙林街道全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組共組織開展社區(qū)閱讀活動50余場，通過多維度閱讀空間，充分調(diào)動了青少年讀書熱情，引導(dǎo)他們在讀書中享受樂趣、感悟人生、獲得成長。
豐富校園閱讀活動 以書香校園助力書香中國
開展青少年閱讀活動，是進一步促進全面提升育人水平的重要舉措。為此，仙林街道還發(fā)揮轄區(qū)教育資源豐富的優(yōu)勢，聯(lián)合志愿者走進校園開展形式多樣的閱讀活動，親子閱讀、師生互讀、學(xué)生共讀、經(jīng)典美文誦讀……讓書香彌漫在校園的每個角落，讓書香成為校園文化的主旋律。
在南郵小學(xué)開展的“讓圖書漂流起來 讓閱讀分享起來”活動中，學(xué)生們從家里帶來自己喜愛的好書，與同學(xué)們互換共享，不少同學(xué)還在書的扉頁上寫下自己讀后的心得體會，分享給下一位閱讀者。這樣的好書共享方式不僅讓圖書“活”起來，也讓學(xué)生享受到讀書的魅力。
開展名家領(lǐng)讀行動 助力青少年科學(xué)有效閱讀
仙林街道倡導(dǎo)讓青少年愛讀書的同時，還注重讓他們讀好書、善讀書。為此，仙林街道邀請專家學(xué)者，根據(jù)青少年認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，開展好書推薦和閱讀指導(dǎo)活動，以幫助孩子們更好地掌握科學(xué)閱讀方法。4月15日，“南京：風物、歷史與人文”系列讀書講座第一季第三期在仙林藝術(shù)中心舉行，東南大學(xué)交通學(xué)院工程師、南京守望自然科普中心聯(lián)合創(chuàng)始人、中國作家協(xié)會會員張燕寧受邀為青少年讀者講解他主編的《我們生活在長江》圖書，了解作者的創(chuàng)作背景，提煉表達的中心思想，讓孩子們在閱讀中更好地理解所讀書籍的內(nèi)容，領(lǐng)略長江自然人文之美。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。推動青少年閱讀是一項系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會協(xié)同，群策群力、久久為功。下一步，仙林街道將進一步扶持閱讀組織，壯大閱讀隊伍，開展更受青少年歡迎的閱讀活動，同時，豐富閱讀內(nèi)容、強化閱讀指導(dǎo)，讓孩子們浸潤書香暢游書海，在“悅”讀中快樂成長。
聲明：
本文僅代表作者個人觀點，與新江南網(wǎng)無關(guān)。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實，對本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾，請讀者僅作參考，并請自行核實相關(guān)內(nèi)容，新江南網(wǎng)號系信息發(fā)布平臺，新江南網(wǎng)僅提供信息存儲空間服務(wù)。如有侵權(quán)請出示權(quán)屬憑證聯(lián)系管理員（yin040310@sina.com）刪除！
閱讀推薦
新聞爆料
