中國江蘇網(wǎng)9月13日蘇州訊 為積極響應(yīng)蘇州勝浦街道校社共建垃圾分類“星·巢行動(dòng)”,促進(jìn)幼兒園文明教育發(fā)展,吳淞幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組織教職工開展深入研討,開設(shè)以垃圾分類為教育課程的重點(diǎn)實(shí)踐項(xiàng)目,通過與孩子們生活密切相關(guān)的教育內(nèi)容提升幼兒園文明教育發(fā)展,形成“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、文明整個(gè)社會(huì)”的效果,突出教育對(duì)社會(huì)的正向反饋。
垃圾分類的教育課程制定,以歸春言園長為總負(fù)責(zé)人,結(jié)合社區(qū)調(diào)研,多次組織以垃圾分類為主題的學(xué)生、家長、幼兒園三方會(huì)議,將課程的理論教學(xué)和實(shí)踐教育內(nèi)容與家長深入溝通,對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行全面、細(xì)致的完善,確立了“理論知記·實(shí)物教學(xué)”、“社區(qū)聯(lián)動(dòng)·志愿服務(wù)”、“全程參與·引導(dǎo)激勵(lì)”三方面重點(diǎn)工作。
“理論知記·實(shí)物教學(xué)”,把垃圾分類的知識(shí)通過豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容傳遞給孩子們,以分類標(biāo)識(shí)、分類桶等不同實(shí)物為“教具”,讓孩子們立體掌握分類知識(shí)。為提升教學(xué)趣味性和實(shí)效性,老師針對(duì)不同學(xué)齡兒童開展差異化教學(xué),通過垃圾分類視頻觀看、編排垃圾分類情景劇、創(chuàng)新垃圾分類小游戲等,營造垃圾分類的良好教學(xué)氛圍。
源于認(rèn)知,始于行動(dòng)。將垃圾分類教學(xué)與社區(qū)實(shí)踐相結(jié)合,重點(diǎn)落腳在“社區(qū)聯(lián)動(dòng)·志愿服務(wù)”。吳淞幼兒園動(dòng)員家長全員參與社區(qū)垃圾分類志愿行動(dòng),與吳淞社區(qū)書記商討聯(lián)動(dòng)細(xì)節(jié),確立志愿服務(wù)方案。每天7:30-8:30、19:00-20:00,家長可根據(jù)自身時(shí)間靈活報(bào)名、靈活參與。幫扶期間家長踴躍報(bào)名,大多數(shù)家長多次報(bào)名志愿服務(wù),有的甚至報(bào)名5次以上,瑞翔分園的部分家長也主動(dòng)加入到志愿服務(wù)隊(duì)伍中來。在家長的帶領(lǐng)下,孩子們身著“勝浦小參謀”的紅色志愿者服,進(jìn)行垃圾分類宣傳及巡查勸導(dǎo),這種方式既確保每個(gè)家庭單位都能參與其中,又能保障社區(qū)垃圾分類全時(shí)段有志愿者引導(dǎo)。
為解決持續(xù)影響力不足問題,幼兒園提出“全程參與·引導(dǎo)激勵(lì)”的概念,設(shè)置“校園小衛(wèi)士”和“家園小衛(wèi)士”。對(duì)于在校園和小區(qū)養(yǎng)成分類習(xí)慣的孩子與家庭,可獲取相應(yīng)積分,孩子們可以兌換“星·巢行動(dòng)”精美禮品和獎(jiǎng)狀。
據(jù)悉,吳淞幼兒園是一所公辦幼兒園,以“讓孩子擁有一個(gè)健康幸福的童年”為辦園宗旨,“孩子在快樂中收獲成長,教師在追求中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,園所在精細(xì)中鑄造品質(zhì)”為辦園目標(biāo),倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作敢爭(zhēng)先、愛崗敬業(yè)樂奉獻(xiàn)、勤學(xué)善思勇創(chuàng)新”,追求一流的保教質(zhì)量、打造一流的教師隊(duì)伍、營造一流的校園文化,在穩(wěn)扎穩(wěn)打中逐步提升幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)和保教質(zhì)量。
一直以來,吳淞幼兒園以文明教育為內(nèi)容,以引導(dǎo)教育為方式,通過小手拉大手,校社聯(lián)動(dòng),攜手用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)垃圾分類,為擁有一個(gè)整潔、舒適、健康的家園共同努力。未來,吳淞幼兒園將更加深入地發(fā)展文明教育教學(xué),充分發(fā)揮教育組織對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展與文明進(jìn)步的推動(dòng)作用。(謝海波)
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