“讓科技教育不受硬件條件限制”
杭州日報訊 在竹竿舞的節(jié)奏中,身著畬族民族服飾的機器狗靈巧跳躍;童聲吟唱的畬族民歌,被AI實時翻譯成普通話投射在電子屏上……日前,杭州電子科技大學(以下簡稱“杭電”)“芯苗成長計劃”走進武義縣柳城畬族鎮(zhèn)中心小學,展開了一場別開生面的科技活動——杭電師生將智能機器人、AI教具“搬”進畬鄉(xiāng)校園,為孩子們帶來一堂充滿未來感的民族文化科技課。
30余名當?shù)匦W生化身“小小設計師”,將象征吉祥的畬族鳳凰紋、柳條紋刺繡穿戴到機器狗和機器人身上。“我給機器狗佩戴的彩帶代表鳳凰展翅,希望它帶著我的祝!w’出大山!”五年級學生詹夢涵興奮地說。
當天的活動中,機器狗為孩子們表演了《雙獅賀喜》,學校板凳龍龍燈隊帶來了精彩的《龍騰盛世》,兩個節(jié)目巧妙地將傳統(tǒng)藝術與現(xiàn)代科技融合,科技與民俗的跨界“碰撞”引發(fā)現(xiàn)場陣陣歡呼。
在臨時改造的AI教室里,杭電學生項晨陽正專注地為機器人編排畬族舞蹈。通過圖形化編程軟件,他將“祭祖舞”“豐收舞”等舞蹈的傳統(tǒng)動作拆解成代碼指令,成功讓機器人跳出連貫的畬族特色舞步;另一側,AI語音設備前圍滿了好奇的孩子,當他們唱起畬族歌曲,屏幕即時顯示普通話譯文,還能生成帶民族樂器伴奏的版本。
“我們帶來了可拆卸的模塊化教具,一個行李箱就能建起一間‘AI教室’。”杭電老師王荔表示,團隊專門開發(fā)了適配山區(qū)教學的課程包,包含智能編程、機器視覺等6大主題,所有設備均可通過平板電腦操控,“讓科技教育不受硬件條件限制!
杭電電子信息學院黨委副書記章宗森表示,此次活動是“教育共富”的創(chuàng)新實踐,目前杭電已經(jīng)在柳城畬族鎮(zhèn)中心小學建立了實踐基地,未來將持續(xù)向山區(qū)輸送“科技教育輕騎兵”,并計劃建立云端資源共享平臺,“讓每個孩子無論身在何處,都能觸摸時代前沿的脈搏!
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