前幾天，杭州市聞濤中學(xué)書記梁錦芳在朋友圈曬了一張八年級學(xué)生的地理作業(yè)圖，并配文：“令人驚嘆！”jnO江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

梁書記提到的這份《中國河流圖》出自八（1）班學(xué)生施樺之手。她用了一周時(shí)間，每天堅(jiān)持畫一點(diǎn)，把中國的主要河流用手繪的方式展現(xiàn)在紙上�！拔蚁炔殚喠说乩碚n本和地圖冊，確保河流位置和名稱的準(zhǔn)確性，然后進(jìn)行了分類。比如長江和黃河主干用最粗的線條，其他主要支流的線條稍細(xì)一些。”施樺覺得，一來，親手繪制能讓自己更深刻地記住每條河流的脈絡(luò)和走向，比單純的背誦更有趣；二來，覺得河流就像是祖國的血脈，滋養(yǎng)著文明和歷史，既有動(dòng)態(tài)感又有生命力，把它們畫出來特別有意義。jnO江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

當(dāng)然，創(chuàng)作過程中也遇到過不少困難�！白畲蟮睦щy是保證地圖的比例和河流相對位置的準(zhǔn)確性�！笔逭f，為了防止自己畫錯(cuò)位，她先用鉛筆打格子和輕描底稿，反復(fù)用尺子測量對比，修改了很多次。好在最終的成品效果不錯(cuò)，“我對河流的走向和作品整體完整性都比較滿意，但是還有提升的空間，下次應(yīng)該還能做得更好”。jnO江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)