杭州日?qǐng)?bào)訊 傍晚時(shí)分,建德市三都鎮(zhèn)鎮(zhèn)頭村的文化禮堂傳來(lái)悠揚(yáng)的葫蘆絲聲。70多歲的李玉英手指在音孔上靈巧起落,身子隨著節(jié)奏微微晃動(dòng),臉上洋溢著青春的光彩。“沒(méi)想到這個(gè)年紀(jì)還能學(xué)到葫蘆絲,還能登臺(tái)演出,好像又回到了年輕時(shí)候!”李玉英有些激動(dòng)地說(shuō)。三年前的她一定想不到,時(shí)隔那么多年,鎮(zhèn)頭村又因?yàn)橐魳?lè)熱鬧起來(lái)了。
這些改變?cè)从谝晃晃幕拐叩牡絹?lái)——2022年5月,周霞帶著她近40年的群眾文化工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)到鎮(zhèn)頭村,成為該村的“文藝村長(zhǎng)”,用音樂(lè)喚醒沉睡的鄉(xiāng)村文藝基因,為鄉(xiāng)村振興注入動(dòng)人的文化旋律。
播下藝術(shù)種子,激活鄉(xiāng)村潛能
清晨,當(dāng)天空還披著一層薄霧,周霞已經(jīng)收拾好教案和樂(lè)器,踏上從新安江村到鎮(zhèn)頭村的行程。三年來(lái),這條連接家與結(jié)對(duì)村的道路,她已經(jīng)記不清走了多少回。往返兩個(gè)多小時(shí)的車程,是她作為“文藝村長(zhǎng)”的必修課。
給村民上音樂(lè)課、排練節(jié)目,與其他村的“文藝村長(zhǎng)”交流經(jīng)驗(yàn),參加各種培訓(xùn)、講座……周霞的日程表總是排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
如何用文藝給鄉(xiāng)村賦能?周霞坦言,剛到鎮(zhèn)頭村時(shí),她感到壓力不小。在市委宣傳部和市文聯(lián)的支持下,周霞與鎮(zhèn)頭村的村干部、文化員以及村民們面對(duì)面交流,深入了解當(dāng)?shù)氐奈幕枨蟆U{(diào)研中,周霞發(fā)現(xiàn),這個(gè)看似普通的鄉(xiāng)村,卻有著不凡的文藝基因——這里擁有浙江省第一萬(wàn)個(gè)文化禮堂,有自己的村歌,還有一支歷史悠久的“鐵姑娘”文藝隊(duì)伍。但由于缺乏專業(yè)指導(dǎo),這些文化資源未能充分發(fā)揮作用。
“當(dāng)時(shí)我就想,如果我們能成立一個(gè)鄉(xiāng)村音樂(lè)學(xué)校,那該多好!”這個(gè)念頭在周霞心中生根發(fā)芽。經(jīng)過(guò)多方努力,建德市首家“鄉(xiāng)村音樂(lè)學(xué)!痹阪(zhèn)頭村揭牌成立,并且迎來(lái)了杭州市音樂(lè)家協(xié)會(huì)首家“音樂(lè)創(chuàng)作基地”的落戶。
音樂(lè)學(xué)校開(kāi)設(shè)了葫蘆絲、聲樂(lè)、空靈鼓等課程,很快吸引了眾多村民報(bào)名參加。考慮到村民白天忙著干活,校長(zhǎng)周霞特意將課程安排在晚上;對(duì)于路途遙遠(yuǎn)的學(xué)員,她還細(xì)心調(diào)整時(shí)間,方便大家參與。
如今,學(xué)校已擁有本村和周邊村的學(xué)員300多名,年齡跨度從30多歲到70多歲,暑期還有不少小朋友報(bào)名加入。
在周霞的精心指導(dǎo)下,村民們的音樂(lè)潛能被不斷激發(fā)。據(jù)文化員反映,村民們好像“著了魔”,回到家洗衣服總想把臉盆翻過(guò)來(lái)敲幾下,看到鍋蓋也想敲一下,不由自主地在生活中尋找韻律。
受村民想學(xué)現(xiàn)代樂(lè)器的想法啟發(fā),周霞還組織成立了“草帽樂(lè)隊(duì)”。如今,這支樂(lè)隊(duì)不僅在本地演出,還走出三都成了建德市知名的文化品牌,到浙江傳媒學(xué)院為師生表演,代表市音協(xié)下鄉(xiāng)參加惠民演出……
滋養(yǎng)音樂(lè)之花,結(jié)出振興碩果
隨著鄉(xiāng)村音樂(lè)學(xué)校的不斷發(fā)展,周霞意識(shí)到需要更多資源來(lái)支持這項(xiàng)事業(yè)。2024年,周霞解鎖新身份——杭州市首批“文化特派員”。在她推動(dòng)下,三都鎮(zhèn)開(kāi)始迭代升級(jí)“鄉(xiāng)村音樂(lè)學(xué)校2.0”,打造影像音樂(lè)工坊、“漁舟唱晚”音樂(lè)角和專業(yè)錄音棚。一系列舉措不僅提升了學(xué)校的硬件設(shè)施,也增強(qiáng)了其吸引力和服務(wù)能力:新建設(shè)的集鎮(zhèn)校區(qū)為村民學(xué)員提供了更加便利和舒適的上課環(huán)境,新增設(shè)的音樂(lè)角則為村民提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
文化賦能的同時(shí),經(jīng)濟(jì)效益也隨之而來(lái)。利用鄉(xiāng)村音樂(lè)學(xué)校平臺(tái),周霞組織了“去浙江建德趕一場(chǎng)蜜梨與音樂(lè)的文化鄉(xiāng)集”親子采摘游活動(dòng),助力農(nóng)產(chǎn)品銷售;她還創(chuàng)編了《漁樂(lè)糍香》精品音樂(lè)舞臺(tái)劇,推出“來(lái)漁村看一場(chǎng)音樂(lè)舞臺(tái)劇”“參加一場(chǎng)‘漁民婚禮’”“拍一張旅拍照片”“喝一杯音樂(lè)創(chuàng)意飲品”“吃一餐‘漁村九鮮’”的文旅套票,打造“音醉三都山水間”音樂(lè)特色主題鄉(xiāng)村游,形成“音樂(lè)+鄉(xiāng)村旅游+文化產(chǎn)業(yè)”的文旅新模式。
為了培養(yǎng)本土人才,周霞積極推動(dòng)“文藝村長(zhǎng)+文藝大師兄+文藝愛(ài)好者”的“1+X+N”基層文藝人才培養(yǎng)機(jī)制,從學(xué)員中選拔“文藝大師兄”,并建立“不一樣的星期五”常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制,讓“文藝大師兄”帶領(lǐng)基層文藝隊(duì)伍持續(xù)成長(zhǎng)。她還啟動(dòng)“樂(lè)隊(duì)成長(zhǎng)計(jì)劃”,依托杭師大音樂(lè)學(xué)院資源,推動(dòng)“草帽樂(lè)隊(duì)”與高校樂(lè)隊(duì)同臺(tái)演出。
“未來(lái),希望學(xué)員們通過(guò)才藝表演、直播進(jìn)一步帶動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品的銷售;學(xué)員們的節(jié)目和演出也能走出三都,走進(jìn)更多院校,在和學(xué)生們的聯(lián)歡和交流中,學(xué)員可以提升才藝,院校學(xué)生也能看到農(nóng)村、農(nóng)民的精神面貌,從而引導(dǎo)更多青春力量投入到鄉(xiāng)村建設(shè)行列!敝芟颊f(shuō)。
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