近日，第22屆“語文報(bào)杯”全國中學(xué)生主題征文（高三組）比賽成績揭曉，市北高級中學(xué)高三（3）班龔鈺城的作品《擺渡》獲得國家級一等獎(jiǎng)。“這兩天，文章在學(xué)校公眾號刊登后，我又收到了幾點(diǎn)修改建議，準(zhǔn)備再將文章繼續(xù)完善。”龔鈺城說。qzx新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

小說靈感來自一年前看到的故事qzx新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

《擺渡》一文取自湖北恩施土家族苗族自治州三里鄉(xiāng)大沙河村“萬家一百四十一年義渡”的真實(shí)故事。龔鈺城說，自己在一年前讀雜志時(shí)第一次知道這件事，“當(dāng)時(shí)書上只有一張圖和幾句話的文字說明，但是故事很打動(dòng)我。”qzx新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

得知征文主題是“使命”，龔鈺城一下子就聯(lián)想到“義渡”的故事，上網(wǎng)搜索了背景資料后，她花四個(gè)多小時(shí)完成了初稿。“寫完一篇文章很快，但是修改很費(fèi)功夫，前后加起來修改時(shí)間有兩三天。”龔鈺城說。qzx新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

故事的背景發(fā)生在湖北武陵，龔鈺城就選擇以“桃花”為意象貫穿全文，通過萬家三代人的義渡傳承來寫感恩使命。細(xì)讀文章，會發(fā)現(xiàn)龔鈺城對細(xì)節(jié)的把控十分到位。“‘條凳’的情節(jié)在文章中出現(xiàn)了兩次，分別以‘船夫以及他的曾祖父拉出條凳這一行為’，同樣展現(xiàn)出了‘傳承’的意味。”語文老師秦蔚說。qzx新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

第一次讀完《擺渡》，秦蔚就從中感受到了沈從文的味道，隨后與龔鈺城交流中得知，她確實(shí)借鑒了沈從文的寫作風(fēng)格。“我一直很喜歡沈從文，他的文字自然質(zhì)樸，強(qiáng)調(diào)自然環(huán)境對人性的養(yǎng)成，沒有太明顯的沖突。”龔鈺城在創(chuàng)作中同樣十分看重環(huán)境描寫，風(fēng)物點(diǎn)染，文字不能過于矯揉造作，這也是她花費(fèi)最多精力的地方。qzx新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“你的這張紙，也要配得上你的作品。”qzx新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

征文交稿時(shí)，龔鈺城因?yàn)橐?guī)定稿紙不夠?qū)�，著急扯了一張方格紙，用膠帶粘在了后面。“你的這張紙，也要配得上你的作品。”秦蔚說。qzx新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“在別人看來，我是她的指導(dǎo)老師；但在我看來，最好的師生關(guān)系是教學(xué)相長，互相成全。”秦蔚表示，自己前后讀了《擺渡》很多次，每一遍都能發(fā)現(xiàn)新亮點(diǎn)，讀出新感覺。“讀她的文章，就是欣賞一篇美文。”qzx新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

雖然秦蔚在高三才成為龔鈺城的任課老師，但高一時(shí)她就認(rèn)識了“龔鈺城”這個(gè)名字。“當(dāng)時(shí)，她加入了我所主持的‘江南文學(xué)社’，是課堂上最活躍的學(xué)生。” 秦蔚回憶到，龔鈺城有一次因?yàn)樯]來上課，還專門寫了假條讓同學(xué)帶給她。qzx新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

居家上課期間，日本援中物資上的標(biāo)語“豈曰無衣，與子同裳”等引起熱烈討論。秦蔚給學(xué)生留下作業(yè)題：針對不同風(fēng)格的加油口號，表達(dá)自己的看法。“一般學(xué)生會直接寫自己認(rèn)同哪一種，但龔鈺城先去查了這件事的背景資料，了解到日本標(biāo)語的提出者竟是在日華僑，她的回答便圍繞著‘文化自信’展開，比別人的回答更有深度。” 秦蔚說。qzx新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

文學(xué)的熏陶從小開始qzx新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

一、二年級，龔鈺城還沉浸在童話世界里，但她媽媽認(rèn)為，孩子已經(jīng)有能力讀更高水平的書了，不該繼續(xù)沉浸在“王子公主的夢”里。于是，龔媽媽把連環(huán)畫《西漢演義》給了女兒。平時(shí)坐公交車時(shí)，龔媽媽也會跟她講一些歷史故事，西漢的開國功臣韓信就成了龔鈺城當(dāng)時(shí)的“偶像”。“小女生喜歡王子公主的故事，所以我讓她先接觸一些歷史上真正的王子公主，讓她知道現(xiàn)實(shí)中往往是美丑交織的。”龔鈺城媽媽說。qzx新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“我四年級時(shí)因?yàn)榕涯娌幌肷蠈W(xué)，在家看完了一整套《明朝那些事》。”龔鈺城對歷史很感興趣，她在初中階段為“貂蟬”重新創(chuàng)作了一個(gè)故事，那也是她第一次寫小說，獲得了當(dāng)時(shí)語文老師的肯定。龔鈺城說，自己現(xiàn)在依然很感激老師的鼓勵(lì)。qzx新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

初三時(shí)，龔鈺城的一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的議論文《青山空負(fù)手》曾獲得“語文報(bào)杯”的全國一等獎(jiǎng)。“我沒有特別認(rèn)真地修改這篇作品，獲獎(jiǎng)完全是意料之外。”龔鈺城坦言，自己高一高二都報(bào)名參加此項(xiàng)比賽，但都未曾獲獎(jiǎng)。“我以前喜歡通過堆砌繁復(fù)高端的語句，來展示自己的學(xué)識，但文章越來越糟。”現(xiàn)在，龔鈺城認(rèn)識到，寫作是情感的流露，有感而發(fā)的文字才有溫度。（楊涵）qzx新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)