打造示范樣本，江蘇教育現(xiàn)代化30周年“南京答卷”來了
新江蘇客戶端·中國江蘇網(wǎng)訊 南京是中國現(xiàn)代教育重要發(fā)源地、全國重要的科研教育基地，也是現(xiàn)代教育名城。12月1日，在“江蘇教育現(xiàn)代化30周年”南京專場新聞發(fā)布會上，南京市教育局局長、市委教育工委書記吳秀亮介紹，目前，全市基礎(chǔ)教育和中職階段共有學(xué)校1746所，在校生117.56萬人；在寧普通高校51所，每萬人擁有在校大學(xué)生數(shù)量在同類型城市中位列全國第一。南京教育在先行先試中率先發(fā)展，在教育現(xiàn)代化建設(shè)上始終走在前、做示范。
作為省會城市，南京爭當(dāng)全省教育現(xiàn)代化排頭兵�！叭袑W(xué)前三年毛入園率保持在99%以上，義務(wù)教育鞏固率100%，高中階段教育毛入學(xué)率100%，義務(wù)教育階段隨遷子女在公辦學(xué)校就讀比例保持在93%以上，勞動年齡人口平均受教育年限12.99年，各項(xiàng)發(fā)展指數(shù)全省領(lǐng)先、位居全國前列。在全省教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測中連續(xù)6年在設(shè)區(qū)市中位列第一�！眳切懔琳f。
去銹、補(bǔ)洞、方裁、裝訂……走進(jìn)南京市莫愁中等專業(yè)學(xué)校文物修復(fù)中心，學(xué)生們正在對古籍進(jìn)行修復(fù)。近年來，南京莫愁中等專業(yè)學(xué)校深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，構(gòu)建“雙輪驅(qū)動、四維協(xié)同”專業(yè)集群體系�！啊p輪驅(qū)動’，即：打造兩個(gè)專業(yè)學(xué)院——南京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專業(yè)學(xué)院、南京制藥專業(yè)學(xué)院�！蹦暇┦心钪械葘I(yè)學(xué)校校長朱國美介紹，非遺學(xué)院匯聚了政、校、行、企、研等五部門，構(gòu)建了非遺傳承保護(hù)生態(tài)鏈，建構(gòu)了“產(chǎn)學(xué)研一體”“第一課堂+第二課堂”的人才培養(yǎng)模式。
南京莫愁中等專業(yè)學(xué)校正是南京堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、不斷加快教育改革發(fā)展步伐的一個(gè)縮影。30年來，南京堅(jiān)持不斷深化素質(zhì)教育，被譽(yù)為“具有有益全國的樣本意義”。在省教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測中，南京市“教育開放度、教育貢獻(xiàn)度”連續(xù)6年達(dá)100%。
在南京市金陵中學(xué)附屬初級中學(xué)，一場江島印象畫展正在展出�！爱嬚股系漠嬜骶蓪W(xué)生與家長共同寫生完成，主題也是緊緊圍繞學(xué)校所在的江心洲。”南京市金陵中學(xué)附屬初級中學(xué)副校長倪長娥介紹，學(xué)校以生態(tài)教育為核心理念，以有效實(shí)施國家課程為基礎(chǔ)，開設(shè)多彩的“小初銜接、素質(zhì)多樣化、探秘江島、視野拓展”課程為補(bǔ)充，借助“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)”等多元化課程活動的引領(lǐng)，積極構(gòu)建豐富生命的生態(tài)課程。
在南京市月華路小學(xué)小裁縫課堂上，四年級的學(xué)生高雅潔穿上了一條別致的馬面裙，她與其他9位同學(xué)花了一個(gè)月的時(shí)間共同完成了這條馬面裙。不止是縫紉，泥塑、珠心算、口風(fēng)琴、棒壘球……多種多樣的主題內(nèi)容充斥著南京市月華路小學(xué)教學(xué)課堂。
提升滿意度，是南京教育現(xiàn)代化不斷的追求。南京率先在全國、全省推行免費(fèi)義務(wù)教育。率先實(shí)行“助學(xué)券”制度和勵志獎學(xué)金，構(gòu)建起從幼兒園到高中階段15年政府扶困助學(xué)體系。率先在全國探索小學(xué)“彈性離�！保袑�(shí)解決“三點(diǎn)半難題”。實(shí)施“中小學(xué)食堂提升工程”“中小學(xué)教室健康照明工程”“中小學(xué)課桌椅標(biāo)準(zhǔn)化提升工程”……緊緊圍繞促公平、提質(zhì)量兩件大事，在更高水平滿足人民群眾的教育需求，南京多次成為“中國最具教育幸福感城市”。
“堅(jiān)持踐行素質(zhì)教育30多年不動搖，南京先后推出像南師附中‘課程超市’、金陵中學(xué)‘研究性學(xué)習(xí)’、東廬中學(xué)‘講學(xué)稿’等一批影響全國的素質(zhì)教育實(shí)踐案例�！眳切懔帘硎�，新征程上，南京教育系統(tǒng)將把立德樹人的成效作為評價(jià)各級各類學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。
新江蘇客戶端·中國江蘇網(wǎng)記者 洪夢琪
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