起初夏君山還抱有抗拒心里找到鐘益，結(jié)果竟被鐘益反客為主，一番交談扭轉(zhuǎn)了夏君山的想法，欣然同意孩子交給他來(lái)輔導(dǎo)。顏鵬不理解夏君山為何突然改變主意，可是見(jiàn)他已經(jīng)站在南儷和田雨嵐的隊(duì)伍里，自己也沒(méi)有任何理由搞反對(duì)，只好降下對(duì)立旗幟，暫且隱瞞父母。
風(fēng)帆小學(xué)內(nèi)，何校長(zhǎng)在教務(wù)會(huì)上向老師們通報(bào)，擇數(shù)超綱教學(xué)以及翰林中學(xué)違規(guī)招生，從而受到教育部門(mén)的處罰。所以何校長(zhǎng)根據(jù)搖號(hào)政策召開(kāi)一起教師會(huì)議，想跟大家探討關(guān)于此事的可行性。張雪兒支持 何校長(zhǎng)的觀點(diǎn)，并且認(rèn)為孩子不應(yīng)該過(guò)早承受學(xué)習(xí)壓力，所以搖號(hào)是個(gè)不錯(cuò)的升學(xué)方式，既顯得合理化，還能保證九年義務(wù)教育的公平性。
隨著暑假的到來(lái)，夏歡歡姐弟倆以及顏?zhàn)佑�，還有鐘益要求免費(fèi)加入的米桃，四個(gè)孩子正式開(kāi)啟了小班輔導(dǎo)生涯。正當(dāng)鐘益剛要講課，沒(méi)想到夏超超突然朝門(mén)外跑去，哭著喊著不愿上課。
眼見(jiàn)著南儷態(tài)度強(qiáng)硬地抓住夏超超，甚至當(dāng)眾怒斥，仿佛性情大變，就算是田雨嵐也被嚇得不知所措，恍然間想起自己教育顏?zhàn)佑频那樾�，�?nèi)心感到惶恐。因?yàn)橄某�沒(méi)有改變幼兒園的習(xí)慣，每到上課之時(shí)會(huì)犯困，毫無(wú)精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
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盡管鐘益很不喜歡這種愛(ài)瞌睡的學(xué)生，可他還是盡量改變態(tài)度，語(yǔ)氣溫和地叫醒夏超超。畢竟鐘益在教學(xué)上確實(shí)有幾把刷子，再加上南儷陪同補(bǔ)課復(fù)習(xí)，夏歡歡通過(guò)兩個(gè)月時(shí)間的努力，終于迎來(lái)了九月份的開(kāi)學(xué)。
升入畢業(yè)班后的首次考試，夏歡歡考出她與米桃一樣的滿(mǎn)分成績(jī)，成為全班第一。南儷捧著考卷激動(dòng)不已，總算得到滿(mǎn)意的回報(bào)。鐘益看到教學(xué)有了成果，于是帶著張雪兒去買(mǎi)戒指，作為給她的補(bǔ)償。但是對(duì)于張雪兒的心思并不在戒指上，而是希望鐘益在保證學(xué)習(xí)的前提下，還要注意孩子們的身心健康。
雖然夏歡歡成績(jī)進(jìn)步明顯，可是顏?zhàn)佑茮](méi)有突出表現(xiàn)，這次考試止步于第十名。盡管鐘益經(jīng)常把題拆開(kāi)講解，奈何顏?zhàn)佑聘韭?tīng)不進(jìn)去。田雨嵐從鐘益口中了解到情況后，回家好言勸說(shuō)兒子多用點(diǎn)功，結(jié)果卻被他不思進(jìn)取的態(tài)度激怒，揚(yáng)言要丟掉顏?zhàn)佑菩膼?ài)的黏菌。話音剛落，顏?zhàn)佑坡氏纫徊桨l(fā)怒，當(dāng)場(chǎng)摔碎黏菌，田雨嵐被嚇得愣在原地，沒(méi)能想通兒子為何會(huì)變成現(xiàn)在的模樣。
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夏歡歡在作文里指責(zé)南儷如今判若兩人，以前溫柔愛(ài)笑的媽媽竟已變成苛刻易怒，眼里學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。南建龍察覺(jué)到外孫女的情緒，特地將作文讀給南儷聽(tīng)，叮囑她切莫逼得太緊，以免過(guò)猶不及。
因?yàn)槟辖埖脑�，南儷失落地走在街邊，恰巧遇到田雨嵐。兩個(gè)在教育上遭遇阻礙的母親，現(xiàn)在竟心平氣和地交流著共同的話題。田雨嵐因?yàn)轭佔(zhàn)佑茟嵑薜难凵穸y過(guò)，南儷則提到夏歡歡的作文，所以都在自我反省。
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米桃?jiàn)Z得擇數(shù)杯一等獎(jiǎng)，鐘益在孩子們面前夸贊米桃的優(yōu)秀，同時(shí)提醒夏歡歡繼續(xù)努力，因?yàn)樗c米桃之間還有很大差距。正是因?yàn)檫@句話，夏歡歡對(duì)米桃的態(tài)度發(fā)生改變，尤其是之前那種挫折打壓式的激勵(lì)教學(xué)，令她內(nèi)心產(chǎn)生嫉恨。面對(duì)米桃的接近，夏歡歡故意疏離，甚至挑唆其他同學(xué)，導(dǎo)致米桃遭受冷暴力。
