近日,江陰市4名退役軍人通過考核正式走上教師崗位,成為全省首批上崗的“兵教師”。他們除了教授文化科目,還承擔(dān)國防、軍訓(xùn)、體育等課目教學(xué)任務(wù),把愛國主義思想和軍人優(yōu)良作風(fēng)融入教學(xué),將給校園帶來更多新氣象。
退役軍人歷經(jīng)幾年的軍營鍛煉,具有吃苦耐勞、紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)秀品質(zhì),而且不少退役軍人是科班出身,是有文化、有素質(zhì)、有體能的復(fù)合型人才。兩年前,退役軍人事務(wù)部、教育部、人力資源和社會保障部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于促進優(yōu)秀退役軍人到中小學(xué)任教的意見》,鼓勵退役軍人進入校園擔(dān)任“兵教師”,引起社會廣泛關(guān)注。從上海等地的實踐來看,“兵教師”走上教師崗位后,其政治堅定、不怕吃苦、敢于拼搏的優(yōu)良作風(fēng)對學(xué)生影響很大,有利于學(xué)生健康人格的培養(yǎng)和塑造。體育課妙趣橫生還能鍛煉孩子體能,拍攝的國安小視頻豐富了學(xué)校思想政治教育內(nèi)容……“兵教師”將堅強品格和奮斗精神帶給中小學(xué)生,不僅為教育注入了新活力,也為退役軍人的職業(yè)發(fā)展提供了新路徑。
當(dāng)然,軍人與教師畢竟是兩種不同的職業(yè),欲讓“兵教師”成為一名合格的具備專業(yè)技能的高素質(zhì)教師,還需多方發(fā)力。有關(guān)高校不妨設(shè)立專門學(xué)院,對有志于從教的退役軍人實施本科和研究生教育,培育出更多的適應(yīng)中小學(xué)、幼兒園發(fā)展需要的“兵教師”。有關(guān)方面要加強對“兵教師”的專業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo),確!氨處煛痹趯I(yè)技能和國防素養(yǎng)方面都得到全面提升。廣大家長也要積極配合、全力支持“兵教師”對孩子的教育和培養(yǎng),從而讓孩子勇敢堅毅,抗挫抗壓能力越來越強。
孟亞生
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