博物館漫游、餐桌話變遷、英語(yǔ)講述拱宸橋Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

讓紅色基因滋養(yǎng)運(yùn)河少年成長(zhǎng)Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

最近，拱墅區(qū)一年一度的“黨的知識(shí)進(jìn)課堂”比賽，落下帷幕。幾十位中小學(xué)教師過(guò)五關(guān)斬六將，用精巧的構(gòu)思，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)精彩的課堂，人工智能的應(yīng)用成為課堂上的新亮點(diǎn)。Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

有孩子聽完課，興奮地說(shuō)：“黨的知識(shí)以一種很新的方式，進(jìn)入了我的大腦，聽起來(lái)很有趣�！�Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

本土資源“活起來(lái)”Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

從餐桌到博物館的紅色課堂Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“黨的知識(shí)進(jìn)課堂”中學(xué)組決賽在杭州市長(zhǎng)陽(yáng)中學(xué)舉辦。Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

杭州市桃源中學(xué)李宜徽老師的課堂，先從一盒“美人牌”香煙講起，這是博物館里的一件展品，當(dāng)時(shí)，地下黨員們用香煙傳遞情報(bào)。同學(xué)們的好奇心被激發(fā)。Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“博物館里有很多故事，我擔(dān)心初中生會(huì)覺得參觀場(chǎng)館有些老套，所以我從這個(gè)故事講起，引起大家的興趣�！崩罾蠋熯�專門設(shè)計(jì)了一條“紅色”博物館的城市漫游路線，全程通過(guò)地鐵，一站式走遍郁達(dá)夫故居、中共杭州小組紀(jì)念館等五處紅色舊址，并拍攝成一段打卡短視頻。Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

當(dāng)看到這條路線的出發(fā)點(diǎn)是自己學(xué)校時(shí)，同學(xué)們的眼睛都亮了。Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“把黨的故事講給同學(xué)們聽，我覺得老師不能照本宣科，要把黨的知識(shí)轉(zhuǎn)變成同學(xué)們喜歡參與的互動(dòng)任務(wù)。那節(jié)課后，真的有同學(xué)按這條路線去打卡了幾家博物館�！崩罾蠋熣f(shuō)。Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

把博物館作為課堂的延伸，也把黨的知識(shí)從教室，延伸到同學(xué)們的日常生活中。杭州市拱宸橋小學(xué)的謝楚楚老師則直接選擇生活里最常見的“飲食”，作為切入口，主題是《飲食變化里的中國(guó)夢(mèng)》。Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

一開始，謝老師先問(wèn)大家早餐吃了啥，接著引入了不同時(shí)代的飲食情況。新中國(guó)成立初期，人們憑票購(gòu)買物資，填飽肚子最重要；改革開放后，人們的餐桌飲食豐富起來(lái)；進(jìn)入新世紀(jì)，生活水平提高，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩導(dǎo)致的健康問(wèn)題出現(xiàn)了；現(xiàn)在，大家都在追求吃得健康……Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“我找到‘飲食’這個(gè)落腳點(diǎn)，中國(guó)人從溫飽夢(mèng)、小康夢(mèng)、品質(zhì)夢(mèng)到精神夢(mèng)的追求，就是中國(guó)夢(mèng)在餐桌上的縮影�！敝x老師說(shuō)。Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

人工智能“潮起來(lái)”Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

英語(yǔ)課講拱宸橋、美術(shù)課AI繪三毛Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“黨的知識(shí)進(jìn)課堂”是區(qū)域“大運(yùn)河思政”教育的一項(xiàng)品牌活動(dòng)，多年來(lái)引導(dǎo)老師們深入挖掘?qū)W科教學(xué)中的思政元素，將愛黨愛國(guó)融入教育教學(xué)全過(guò)程。Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

如果要上一節(jié)英語(yǔ)課、一節(jié)美術(shù)課，該如何浸潤(rùn)“黨的知識(shí)”？杭州市文暉實(shí)驗(yàn)學(xué)校的潘涵老師和杭州市新華實(shí)驗(yàn)小學(xué)的吳澤琪老師分別帶來(lái)兩節(jié)別出心裁的展示課。Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

潘老師教英語(yǔ)，她說(shuō)不能簡(jiǎn)單地把“黨的知識(shí)”做英語(yǔ)翻譯，而要結(jié)合學(xué)科特色�！鞍四昙�(jí)有篇文章講思鄉(xiāng)之情，這背后體現(xiàn)的是中華文化的自信，我就選了拱宸橋這個(gè)地點(diǎn)，同學(xué)們都比較熟悉，有話可說(shuō)�！�Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

拱宸橋的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，都是什么樣的，潘老師梳理出這三個(gè)時(shí)間錨點(diǎn)，以此作為框架，請(qǐng)同學(xué)們用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)�！坝忻猩鷮懙搅斯笆奈磥�(lái)街區(qū)，以科技為主題，3D技術(shù)出現(xiàn)在運(yùn)河邊的公園里，想象力和創(chuàng)新性都很好。”潘老師說(shuō)。Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

教美術(shù)的吳老師，選取了“三毛”這個(gè)漫畫人物，這是歷史上有名的動(dòng)漫大IP，也與同學(xué)們年齡相仿，大家更有親近感。Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“以《三毛流浪記》開啟一節(jié)課的探索，同學(xué)們觀察到三毛頭大身子小，四肢消瘦，這是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)后，人們吃不飽。到后來(lái)三毛從軍去，穿著等方面發(fā)生了變化。用美術(shù)的視角來(lái)了解時(shí)代的變遷。”吳老師說(shuō)。Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

最后，吳老師還用上人工智能軟件，請(qǐng)同學(xué)們想一想，三毛如果來(lái)到現(xiàn)代，會(huì)發(fā)生什么事情。在大家的描述下，三毛來(lái)到了杭州西站，看到一列列高鐵列車飛馳而過(guò)；又來(lái)到大蓮花，看到亞運(yùn)會(huì)的盛況。Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“孩子們的情緒不斷變化，從最初對(duì)三毛的同情，對(duì)敵人的憤慨，到最后充滿信心。從他們的眼睛里，我得到最好的反饋�！眳抢蠋熣f(shuō)。Tt6新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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